108年度家庭教育成果
南投縣107年度國民中小學實施家庭教育執行成效檢核 自評表
- 基本資料
|
校名 |
班級數 |
學生人數 |
教職員工數 |
|
合作國小 |
6 |
31 |
13 |
|
承辦人/職務 |
單位主管 |
校長 |
填表日期 |
|
鄭詩璇 |
盧姿伶 |
黃淑芬 |
2019/06/05 |
- 填表說明
本檢核表請各校針對家庭教育課程及活動之方式、內容與效益作自我檢核,以作為校內修正家庭教育實施計劃之依據,並提供本縣推動家庭教育之參考。
- 學校自我檢核表
|
南投縣107年度國民中小學實施家庭教育執行成效自我檢核表 |
||||||
|
指標 |
檢核項目 與重點 |
具體事實及現況則 要說明//佐證資料 電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
||
|
一、教師面相--行政組織與運作(20%) |
1.擬定推展家庭教育實施計劃,定期召開相關會議,活動列入學校行事,並標註「家庭教育」(5) |
1-1訂定推動家庭教育實施計畫並成立推動小組,於每學期召開活動分工會議與檢討會議 *會議記錄 1-2親師生規劃每年度完善的家庭教育推展活動並列入本校每學期行事曆 |
5 |
|
||
|
2.每學年度規劃與辦理教師4小時以上之家庭教育專業成長知能研習(5) |
2-1教師以專業對話的方式探討提升家庭教育之良方 |
4 |
||||
|
3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習,並返校宣導(10) |
3-1積極參與家庭教育中心舉辦之研習
|
8 |
||||
|
二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行(25%) |
1.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單(10) |
1-1將家庭教育主題融入課程中,每天寫下「今日感謝」培養孩子成為懂得感謝他人的人 *學生作品1 1-2 將家庭教育主題融入國語課程內容,寫下「寫給媽媽的一封信」之作文題目。 *學生作品兩篇 1-3結合母親節活動,讓學生於美術課程製作卡片,寫下感謝的話並於活動當天上台說出感謝的話 1-4家庭教育結合體能運動,於107年度歲末與社區部落聯合舉辦親子運動會 1-5融入環境教育課程,舉辦親子環境教育參訪活動至嘉義市蘭潭水庫參訪 |
8 |
|
||
|
|
|
|||||
|
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析(15) |
2-1學生參與家庭教育宣導活動
家庭教育─祖父母節
居家環境—健康飲食
性別教育─家暴防治
家庭教育─菸檳防治
性別教育—自我身體保護
居家安全教育─預防一氧化碳中毒
家庭健康保健─健康飲食、333運動
衛教宣導─衛生所到校宣導
家庭健康保健─CPR急救訓練宣導
家庭教育─租稅宣導
性平宣導─家庭分工
家庭教育─能源教育暨環境教育宣導
家庭教育─法律扶助單位蒞臨本校進行法律宣導
*活動紀錄
|
13 |
||||
|
三、家長面向--辦理親職教育課程或活動(25%) |
1.辦理親職教育活動或親師座談(15) |
1-1每學期舉辦1場家長大會,今年共辦2場 1-2每學期舉辦1場班親會,今年共辦2場 1-3辦理2場親職教育講座 1-4邀請法律扶助單位蒞臨本校進行法律宣導
|
15 |
|
||
|
2.加強親師聯繫功能,落實家庭訪視功能(10) |
2-1每學期初辦理家庭訪問,教師深入家庭,了解學生家庭現況,並詳實具體紀錄於家庭訪問紀錄簿 2-2老師以電話﹅LINE﹅聯絡簿﹅當面溝通或家訪等方式與家長保持緊密聯繫,即時反映學生學習情形﹅宣導事項通知及學校各類活動動態 |
10 |
||||
|
四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務(20%) |
1.結合社區,建置學校及社區輔導資源網絡,共同推展教育活動(10) |
1-1每學期舉辦3-4場營隊(田園老師科學教育﹅攝影營﹅北醫寒暑假營隊﹅森巴鼓),讓偏鄉學生同樣擁有多元知識的學習機會 1-2家扶中心經費資助開辦「課後輔導」課,1-6年級學生每週學習兩節課(80分鐘) 1-3透過申請,獲仁愛國中巡輔與社工師師資協助學生課業與情緒控管學習,另申請暑期小團體輔導課程,於暑期時間到校輔導 1-4與補里基督教醫院合作,為學生進行「早療」 1-5每年邀請仁愛國中草屯國中蒞校進行升學宣導 1-6 於家長大會向家長宣導家庭教育中心服務項目及電話 1-7於部落與校園公佈欄張貼公告且於聯絡簿張貼家庭教育中心電話貼紙,以利家長運用 *宣導照片 1-8 社區環境清理-與村辦合作,辦理部落環境大掃除,落實家庭環境清潔與資源回收 1-9 親職講座邀請村民共同參與 *親職講座 1-10與家長會共同舉辦親子旅遊,融合環境教育課程參觀嘉義蘭潭水庫 1-11獲得「小蘋果大太陽」邀請與部落及家長會共同舉辦兒童節親子旅遊 |
10 |
|
||
|
2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制(10) |
2-1訂定「學生輔導管教辦法」 2-2利用「高關懷高風險家庭評估表」評估最需幫助之學生 2-3為3位學生申請特教專業輔導,每週一由巡輔老師入校進行80分鐘課程 2-4積極為學校注意力不足過動症且有情緒障礙的學生申請轉介南投縣學輔中心,每週帶學生至仁愛國中由專業社工師進行輔導課程 2-5透過每學期2次的IEP會議,聚集家長﹅導師﹅輔導老師共同討論如何協助低成就孩子學習,以規劃教學內容 2-6對於低收入戶家庭,教師以電訪﹅LINE或家訪方式密切關心家庭狀況 2-7邀請高風險家庭家長,以聊天方式溝通觀念並給予家庭教育建議 2-8提供寒暑假午餐補助及物資提供 2-9辦理弱勢學生補教教學 2-10與世界展望會合辦勢學生”課後學習輔導活動”
|
10 |
||||
|
五、其他特色(10%) |
學校其他有關家庭教育推動特色(10) |
1.母親節「養育感恩」系列活動﹕繪製書寫母親節感謝卡﹅感恩活動當天讓孩子為母親/照顧者擦腳﹅奉茶﹅搥背﹅創意表演以表達感謝,家長深受感動 2.積極推廣「親子共讀」鼓勵親子共同完成閱讀心得單 3.推廣「親子共讀」,舉辦「親子選書」與「讓書本去旅行」好書交換漂書活動,獲得迴響 4.推動「經典閱讀背誦」,讓值得學習的古典人生哲學與家庭倫理觀念融入生活 5.每學期為學生「申請獎學金」 6.每學年規劃各種親子母語系列文化傳承活動(幼兒園)﹕家長族語增能課程﹅族語拼寫課程等 7.每學期向各政府機關申請經費或私人機構資源,與家長會及部落共同舉辦親子旅遊以增進親子關係融合 |
7 |
|
||
|
總分
|
90 |
|
||||
|
承辦人 |
單位主管 |
校長 |
||||
|
鄭詩璇
|
盧姿伶 |
黃淑芬 |
||||
