109年度家庭教育執行成果
南投縣合作國民小學實施家庭教育 自我檢核表
一、基本資料
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校名:合作國小 |
班級數:6 |
學生人數:29 |
教職員工數:13 |
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承辦人/職務:潘碧欣 |
單位主管:盧姿伶 |
校長:黃淑芬 |
填表日期:2020/07/03
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二、填表說明
本檢核表請各校針對家庭教育課程及活動之方式、內容與效益作自我檢核，以作為校內修正家庭教育實施計劃之依據，並提供本縣推動家庭教育之參考。
三、學校自我檢核表
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南投縣108學年度學校實施家庭教育自我檢核表 |
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指標 |
檢核項目與重點 |
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
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一、教師面向--行政組織與運作（20％） |
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5）
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1-1訂定推動家庭教育實施計畫、成立推動小組，於每學期召開活動分工會議。
1-2每年度規劃完善的家庭教育推展活動並列入本校每學期行事曆。
2-1每學年度規劃與辦理教師4小時以上之家庭教育專業教師成長知能研習，探討提升家庭教育之良方，全校教師共13位，完成研習達100%。
3-1承辦人積極參與家庭教育中心舉辦之各項研習課程，增進專業知能。 |
5 |
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2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5)
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5 |
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3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導（10） |
7 |
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二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行（25％） |
1.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單（10）
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1-1將家庭教育主題融入語文課程：(1)寫作與母親節活動相關之作文題目「母親節活動」；(2)融入英文課程、賽德克族語課程，表演結束，用英語與賽德克族語表達對媽媽的愛、感謝與祝福的話。 1-2將家庭教育主題融入社會領域課程：以居住社區環境為主題，探索居住地方、居民生活、居民的消費與生活加油站，讓孩子了解家庭與社區之間的關係、有哪些服務組織、參加或學習地方的活動等等。
1-1-3將家庭教育融入品格教育。(1)每學期在學科之外另編輯各年級學生背誦的「好學手冊」，低年級背誦「弟子規」，其中「入則孝」與「出則悌」二篇教導孩子要孝敬父母、尊敬師長、兄友弟恭等。學生每週背誦一段，學期末舉辦經典背誦闖關活動，讓孩子銘記並於日常生活中反思。(2)每學期初訂定每週品德中心德目，每週三升旗時間宣導並舉實例說明，使學生清楚明瞭：如友善、尊重、合作、負責、禮貌、守法等。(3)邀請殷光華先生蒞臨學校對分享自己如何孝順父母的驗，鼓勵學生要孝順父母、尊敬師長、百善孝為勉勵孩子。(4)社會領域課融入品德教學：每上完一社會課程主題之後，再指導學生與課程相關的品德故事：如「我們居住的地方」課程後以「愛物」品德項目指導學生利用資源回收、二手物的再利用；品德故事有：接納、節約、服務、關懷、責任等。*學期末學生經典背誦闖關活動。
1-4結合母親節活動，邀請親子專家蒞校演講「愛與榜樣」，現場請媽媽們實際演練如何面對面、對自己的孩子說出肯定、正向、感謝與鼓勵的話並擁抱孩增進親子之間的情感 子交流，場面感人。 *母親節活動照片(迎接媽媽、FB親子合照、摸媽媽們的手認出自己的媽媽、媽媽對孩子說感謝鼓勵的話以及表演活動)
1-5家庭教育結合體能運動，於108年度歲末與社 區部落聯合舉辦親子運動會。 *親子運動會活動照片(大會舞－耆老與學生共舞、離鄉工作的鄉民回部落參加運動會、親子趣味競賽)
1-6融入生命教育課程： (1)108年暑期保護青少年–青春專案–教師引導學生生命教育學習單，主題「齊柏林發揮影響力」影片欣賞，低年級畫出、中高年級寫出影片中自己感 覺最感動的一段話，反思生命的珍貴，友愛家人。 (2)一至六年級參加教育署「寵愛你我牠–讓牠有個家」校園動物圖文創作競賽，促使學生愛護家中的寵物，珍愛家人。
2-1學生參與家庭教育宣導活動。 家庭教育–(1)倫理教育與品德教育：每週三升旗時間宣導每週品德中心德目並舉實例說明，使學生清楚明瞭，並鼓勵放學回家落實執行，老師也會與家長保持聯繫，了解學生在家的狀況，如108-1的中心德目：友善、勇敢、勤學、有恆、孝順、勤儉、知足、感恩、正義等等。 (2)防疫宣導：向學生說明傳染途徑、注意監測體 溫、洗手步驟與口訣、脫口罩的步驟、 不出入人多的公共場所，如有咳嗽感冒要戴口罩，並與同學保持距離，並請學生上台示範練習。 (3)家庭中的角色：讓學生了解自己也是家庭中的一份子，不應將家事都推給媽媽做，而應與家人共同分攤家務事，諸如掃地、洗碗、收拾碗筷、幫忙收衣服、晾衣服、 疊衣服、自己的房間自己整理等。 (4)正確選擇塑膠容器：介紹可回收塑膠容器的分類及材質、認識常見的回收標誌：包括不重複使用、不可微波、低耐熱、遠離熱酸鹼，應慎選以及使用較安全者等，為維護自己與家人的健康要了解塑膠容器的選用與注意。
家庭健康保健–(1)健康促進：以〝每日飲食指南〞教導學生要有正確的飲食習慣，知道如何計算自己的健康體位(BMI)、喻以健康體位五大核心能力維持目標。 (2)健康飲食我決定：以六大類食物介紹營養餐盤，鼓勵小朋友皆要均衡攝取。 (3)健康飲食運動宣導：製作「健康體位五大指標」紙板大海報，利用村校聯合運動會，由護理師指導、幼兒園小朋友舉牌向村民宣導。 性教育與愛滋病–(1)向學生說明何謂性騷擾、何謂性別騷擾，教導學生面對性騷擾時如何因應，叮囑學生如果人家說話、碰觸你、摸你，你若覺得不舒服，就要勇敢說出來。同時叮嚀孩子要避免過早性行為、當小媽媽等。 (2)介紹何謂愛滋病暨其感染途徑–不安全性行為、多重性伴侶、不正確使用保險套以及與他人共用針筒等，同時教導如何預防愛滋病的發生。
性別平等宣導–(1)家務分工：先請學生思考家務分工包括那些？你家的家事由誰做？是男生還是女生做？為什麼？你會幫忙做哪些事？是主動做還是被動做？導入家人是我們 最親密的人，應多予尊重與體諒、多包容與了解，家庭會更和諧。 (2)認識性別角色及建立性別平等觀 念：說明性別角色的刻板印象予舉實例向學生說明，例如男尊女卑的觀念、男主外女主內，只要努力、有能力，女性也可以在公司擔任主管。 (3)家暴防治：先用周杰倫的「爸！我回來了」歌引發學生動機，與學生討論〝歌曲中最大的期望是什麼？〞、〝施暴者發生什麼事？〞再以「象爸爸著火了」繪本故事給學生聽，接著以問題討論方式討論繪本內容家庭暴力中，各個角色的心態與狀況，帶進〝暴力觀念澄清〞以及〝目賭暴力的情緒調適〞。
性騷擾暨性侵害防治宣導–認識身體自主權與自我身體保護：以「蝴蝶朵朵」繪本說故事方式引導學生認識自子身體的自主權，從故事內容讓孩子得知：性侵害和性騷擾有很高的百分比是來自熟悉的人，叮嚀小孩要提高警覺、懂得如何保護自己。
居家安全教育–(1)預防一氧化碳中毒：說明一氧化碳中毒是由於燃燒不完全(即紅火)產生的現象，尤以熱水器的瓦斯中毒是常見例子。要有效防範一氧化碳中毒，要遵守五要原則：通風的環境、使用安全的品牌、使用確的形式、安全的安裝以及平實的維修等。 (2)網路霸凌與資訊素養宣導：向學生說明何謂網路霸凌、常見的網路霸凌行為以及相關法律問題，網路霸凌可能導致受害學童與青少年傷害，因此使用網路應有的素養即被霸凌時的做法：不謾罵、請刪文、留證據、快阻斷、尋求助，或可撥打防自殺專線：1995、張老師專線：0800-788-995「請幫幫救救我」。 環境教育宣導–(1)維護山林與水土保持的重要性：透過「滴滴噠噠的奇幻歷險」故事，啟示破壞山坡地與濫砍伐樹木會造成大雨過後嚴重的土石流，致喪失生命與損失財產。囑咐孩子要勇敢檢舉濫砍伐樹木者，同時要努力做好保護水土資源水並多種樹。(2)資源回收與垃圾分類：認識可回收與不可回收的垃圾分類，如塑膠類、玻璃類、紙類、鐵鋁類等。(3)能源教育及環境教育：認識生活中的能源有哪些，請學生發表自己可以做哪些節約能源的事。
2-2殷光華先生蒞校演講，以己為例鼓勵孩子要「尊敬師長、孝順父母、百善孝為先」。 *活動照片 |
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2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（15） |
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指標 |
檢核項目與重點 |
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
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三、家長面向--辦理親職教育課程或活動（25％） |
1.辦理親職教育活動或親師座談（15）
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1-1 108年度第一學期辦理家長大會，第二學期因應新冠狀肺炎疫情之故，校方建立「合作家長群組」(學校校長暨全體教師與學生家長)、各班建立班群，與家長進行宣導與溝通。為鼓勵家長參與家長大會，校長爭取許多外部資源，家長參與率很高，增加創意使得家長捨不得中途離開會場。
1-2每學期舉辦1場班親會；也常利用家長來學校接孩子回家時，導師與家長面對面溝通；或學校向家長有關宣導、學校公告事項等，也利用部落line家長群組告知家長。
1-3辦理2場親職教育講座：(1)「棉花糖的啟示」(108.11.14)：說明小孩子若從小學習忍耐，未來較可能有高成就。 (2)「愛與榜樣」(109.5.6) ：向孩子說積極、正面、鼓勵及感謝幫忙做家事的話，不僅促進親子間的感情交流，對孩子的人生觀也會有正面的影響。
1-4(家長面向)宣導活動：(1)家庭暴力、兒少保及高風險家庭通報宣導：由學校老師宣導有關家庭暴力、兒少保護的法令問題及通報電話，或向派出所尋求協助，告知學校老友通報的責任。 (2)「無照駕駛與酒駕」道路交通管理處罰條例：邀請派出所警員出席宣導，讓部落村民直接從取締者聽取相關法令規章，遵守規定不致觸法損失財物還要撥出時間參加講習。 (3)我的餐盤、動動150健康好輕鬆暨校園周邊禁菸禁檳榔：由衛生室的護理師利用學校辦理親職講座與會，向村民宣導正確的日常飲食習慣、均衡攝取六大類飲食、有充足的睡眠與運動習慣，以及菸與檳榔對身體的傷害。
2-1每學期初辦理家庭訪問，教師深入家庭，了解學生家庭現況，並詳實具體紀錄於家庭訪問紀錄簿。 2-2老師除親自拜訪家長外，需要時得隨時以電話、LINE、聯絡簿﹅或當面溝通方式與家長保持緊密聯繫，即時反映學生學習情形﹅宣導事項、通知以及學校各類活動動態。 |
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2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10） |
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四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務（20％） |
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10）
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1-1學習扶助與課後輔導：(1)學習扶助輔導：對於學習低成就的學生，利用每週一、二、四放學後時間，針對低成就科目如國語、英文、數學開課加強輔導。 (2)家扶中心經費資助開辦「課後輔導」課程，針對弱勢學生進行課後陪伴與輔導，以補足家庭功能的缺失。對象為3-6年級學生，每週學習兩節課（80分鐘）。
1-2針對學生個案，透過申請，獲仁愛國中巡輔、社工師、心理師協助學生課業與情緒控管學習。
1-3與埔里基督教醫院 合作，針對本校發展遲緩的幼兒、治療師每週定期到校為學生進行「早療教學」。
1-4每年邀請仁愛國中﹅草屯國中蒞校進行升學宣導，提供學生申學管道、向家長說明能有多元管道進入學校的方式。
1-5 於家長大會向家長宣導家庭教育中心服務項目及電話，並於學生聯絡簿張貼「全國家庭教育諮詢專線」貼紙，提供家長知曉；另製作「全國家庭教育諮詢專線」海報張貼於社區衛生室公佈欄提供社區民眾。
1-6於部落衛生室與校園公佈欄張貼公告且於聯絡簿張貼家庭教育中心電話貼紙，以利家長運用。 *宣導照片
1-7 社區環境清理：與村辦合作，辦理部落環境大掃除，以及學生與社區一同清掃社區。 *淨村活動紀錄(學校清掃社區+學生與村辦一同清潔部落)
1-8 親職講座邀請村民共同參與：(1)藉由村辦，村長組成部落Line群組，邀請部落村民、學生家長參加親職講座及宣導活動，村長宣導愛護部落、維護部落的整潔與公務，並提供抽獎禮物吸引民眾踴躍參加；衛生所護理師並贈家長每人一朵新鮮康乃馨賀母親節快樂。(2)學校舉辦親職講座時，邀請部落警察與衛生室的護理師，利用學校舉辦親職活動時間進行相關宣導，包括-兒少保護、無照駕駛、家庭暴力相關法令宣導、校園周邊禁菸、禁檳榔。
1-9 結合社區於108年度歲末與社區部落聯合舉辦親子運動會與跨年晚會。 *親子運動會活動照片(大會舞－耆老與學生共舞、離鄉工作的鄉民回部落參加運動會、親子趣味競賽)
1-10仁愛鄉公所圖書館每月定期巡迴一次約四小時時間，以行動書車將圖書送至本校提供師生閱讀及借閱。
2-1訂定「學生輔導管教辦法」 *輔導辦法
2-2學校有預警制度，透過家庭訪問，利用「高關懷高風險家庭評估表」及家訪紀錄，評估最需幫助之學生。 2-3對於偏差行為的學生落實輔導三級制，經由本校輔導老師的了解，為學生申請特教專業輔導，每週二由巡輔老師入校進行80分鐘課程。
2-4積極為學校情緒控管困難的學生申請轉介南投縣學輔中心，每週帶學生至仁愛國中由專業社工師進行輔導課程。
2-5透過每學期2次的IEP會議，聚集家長﹅導師﹅輔導老師共同討論，如何協助低成就孩子學習，以規劃教學內容。
2-6對於低收入戶家庭，教師以電訪﹅LINE或家訪方式密切關心家庭狀況。 *電訪與Line連絡後，對家長關懷與慰問。
2-7邀請高風險家庭家長，以聊天方式溝通觀念並給予家庭教育建議。 *紀錄
2-8老師發揮教育愛，針對無法在家完成作業或課堂上無法完成指導的學生，採取一對一的補教教學。
2-9向濟雲慈善會爭取經費為偏鄉的低成就、弱勢學生進行〝課後學習輔助活動〞，針對五、六年級學生，於學生放學後的第三節課辦理數學、英文加強班。 |
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2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（10） |
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五、其他特色（10%） |
學校其他有關家庭教育推動特色（10） |
1.母親節「養育感恩」系列 活動﹕迎接媽媽、FB親子過照打卡、講座工作坊中，孩子藉由觸摸媽媽起繭的手認出自己的媽媽、體會媽媽的辛苦；媽媽也在會場中公開對孩子說：「親愛的孩子，我想對你說，謝謝你在家幫忙洗碗、掃地…。」此幕母子心手相連、自己的孩子在一堆媽媽面前認出自己的媽媽，喜極而泣、忘情擁抱，場面感人。講師以此活動傳達一個完整的家、一對恩愛的夫妻，可以讓孩子健康成長，為孩子樹立榜樣的訊息。
2.將家庭教育主題融入課程中，藉由聯絡簿，每天寫下「今日感謝」培養孩子成為懂得感謝他人的人。 *學生作品
3.推廣「親子共讀」，舉辦「親子選書」與「讓書本去旅行」好書交換漂書活動，獲得迴響。
4.推動「經典閱讀背誦」，讓值得學習的古典人生哲學與家庭倫理觀念融入生活。
5.每學期為學生「申請助學金」。
6.每學年規劃各種親子母語系列文化傳承活動（幼兒園）﹕家長族語增能課程﹅族語拼寫課程等。 *活動照片
7.六年級學生籌募畢業旅行基金，由導師帶著學生邀請學生家長一同參與做 蔥油餅義賣。 |
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總分 |
90 |
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承辦人 |
單位主管 |
校長 |
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潘碧欣 |
盧姿伶 |
黃淑芬 |
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